| Buku Teks Pendamping Pelajaran ini mengacu pada Capaian Pembelajaran Nomor 032/H/KR/2024 |
Buku Sejarah untuk Siswa SMA-MA Kelas 12 ini disusun dengan menggunakan Kurikulum Merdeka yang tentunya mengusung semangat Merdeka belajar. Adapun kebijakan pengembangan kurikulum ini tertuang dalam Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 032/H/KR/2024 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah pada Kurikulum Merdeka. Untuk mendukung pelaksanaan kurikulum tersebut, diperlukan penyediaan buku teks Pelajaran yang sesuai dengan kebutuhan. Buku teks pelajaran ini merupakan salah satu bahan pembelajaran yang dapat digunakan oleh siswa dan guru. Buku ini bertujuan untuk memperluas, memperdalam, dan melengkapi materi pokok (esensial) yang disajikan di dalam Buku Teks Utama yang diterbitkan oleh Kemendikbudristek.
Buku ini mengarahkan siswa tidak hanya pada dimensi pengetahuan saja, tetapi juga pada dimensi keterampilan berpikir melalui pendekatan pembelajaran keterampilan proses yang berpusat pada siswa. Kegiatan-kegiatan yang disajikan dalam buku ini berbasis pembelanjaran inkuiri yang dapat mengembangkan proses berpikir secara kritis, kreatif, serta menunjang terbentuknya Profil Pelajar Pancasila.
Di dalam buku ini disajikan tipe-tipe asesmen dalam 5 bentuk yang meliputi pilihan ganda, pilihan ganda kompleks, isian singkat, menjodohkan, dan uraian. Susunan bentuk asesmen dibuat sedemikan rupa sehingga disesuaikan disesuaikan dengan tingkat kesulitan, diawali dari yang mudah hingga yang memerlukan pemikiran lebih mendalam (menalar dan menganalisis). Selain itu, penyajian dalam buku ini bertujuan agar siswa memiliki kecakapan dan kesadaran dalam memahami identitasnya, memahami peristiwa sejarah, memiliki wawasan yang luas, berpikir kreatif, dan memiliki kemampuan analisis yang baik.
