Buku IPA-Fisika untuk Siswa SMA-MA Kelas 10 ini disusun dengan menggunakan Kurikulum Merdeka berbasis pendekatan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning). Adapun kebijakan pengembangan kurikulum ini tertuang dalam Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah. Untuk mendukung pelaksanaan kurikulum tersebut, diperlukan penyediaan buku teks pelajaran yang sesuai dengan kebutuhan. Buku teks pelajaran ini merupakan salah satu bahan pembelajaran bagi siswa dan guru. Buku ini hadir untuk memperluas dan memperdalam materi esensial yang tersaji di dalam Buku Teks Utama yang diterbitkan oleh Kemendikbudristek. Materi yang dibahas meliputi sistem pengukuran dalam kerja ilmiah, kinematika gerak, energi alternatif, dan perubahan iklim.
Setiap bab pada buku ini diawali dengan apersepsi dan pertanyaan pemantik yang mendorong semangat belajar dan rasa ingin tahu siswa. Pada setiap subbab, disajikan rubrik yang mengadopsi tahapan pengalaman belajar pada Pembelajaran Mendalam, yaitu Memahami, Mengaplikasi, dan Merefleksi. Tahapan ini memfasilitasi siswa dalam proses menemukan pengetahuannya (discovery-inquiry learning) melalui observasi, literasi sains, eksplorasi sains, praktikum, studi kasus, dan debat ilmiah, mengaplikasikannya dalam penyelesaian permasalahan atau isu nyata, dan merefleksikan proses dan hasil pembelajarannya. Buku ini juga dilengkapi asesmen diagnostik, formatif, dan sumatif yang mencakup ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik. Selain itu, buku in dilengkapi kegiatan remedial dan pengayaan sehingga proses pembelajaran menjadi berkelanjutan dan setiap siswa dapat belajar sesuai kebutuhannya untuk mencapai hasil belajar terbaik.
Sebagai pelengkap, disajikan pada rubrik Dimensi Profil Lulusan dan Pengembangan Karakter untuk mendukung pembentukan karakter utama yang diharapkan dalam Dimensi Profil Lulusan. Melalui buku ini, siswa diharapkan tidak hanya memahami konsep-konsep Fisika, tetapi juga mampu mengaitkannya dengan kehidupan nyata, mengembangkan karakter-karakter utama dalam Dimensi Profil Lulusan, dan mempersiapkan diri menghadapi tantangan masa depan.
