| Buku teks pelajaran ini telah dinyatakan layak berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 054.A/H/P/2024 tentang “Buku Teks Pendamping Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah pada Satuan Pendidikan Pelaksana Implementasi Kurikulum Merdeka”. |
Buku Sejarah untuk Siswa SMA-MA Kelas XI Fase F ini disusun dengan menggunakan Kurikulum Merdeka yang tentunya mengusung semangat merdeka belajar. Adapun kebijakan pengembangan kurikulum ini tertuang dalam Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 033/H/KR/2022 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah pada Kurikulum Merdeka. Untuk mendukung pelaksanaan kurikulum tersebut, diperlukan penyediaan buku teks pelajaran yang sesuai dengan kebutuhan. Buku teks pelajaran ini merupakan salah satu bahan pembelajaran yang dapat digunakan bagi siswa dan guru. Buku ini bertujuan untuk memperluas dan memperdalam materi inti (esensial) yang disajikan di dalam Buku Teks Utama yang diterbitkan oleh pemerintah, khususnya Kemendikbudristek.
Buku Sejarah untuk Siswa SMA-MA Kelas XI Fase F ini mengarahkan siswa tidak hanya pada dimensi pengetahuan saja, tetapi juga pada dimensi keterampilan berpikir melalui pendekatan pembelajaran keterampilan proses yang berpusat pada siswa. Kegiatan-kegiatan yang disajikan dalam buku ini berbasis pembelajaran inkuiri yang dapat mengembangkan proses berpikir secara kritis, kreatif, serta menunjang terbentuknya Profil Pelajar Pancasila.
Di dalam buku ini disajikan tipe-tipe asesmen dalam lima bentuk yang meliputi: pilihan ganda, pilihan ganda kompleks, isian singkat, menjodohkan, dan uraian. Susunan bentuk asesmen dibuat sedemikian rupa sehingga disesuaikan dengan tingkat kesulitan, diawali dari yang mudah ke yang memerlukan pemikiran lebih mendalam (menalar dan menganalisis). Rubrik-rubrik yang disajikan dalam buku ini pun dapat menambah wawasan siswa sehingga selain kreatif, siswa juga memiliki pengetahuan yang luas. Selain itu, penyajian materi dalam buku ini bertujuan agar siswa memiliki kecakapan dan kesadaran dalam memahami identitasnya, memahami peristiwa sejarah, memiliki wawasan yang luas, dan memiliki kemampuan analisis yang baik.
